Im Kunstunterricht der Q2 entstanden altherkömmlich anmutende Zierteller. Sie strahlen, wie es die niederländische Keramiktradition verlangt, im Delfter Blau über den Tellerrand hinaus, sind jedoch modern interpretiert. Seit dieser Woche sind sie in den Schaufenstern der Buchhandlung Ebbeke öffentlich ausgestellt.
Die Klassen 6A und 6B hatten Glück. Der für sie geplante Besuch des PhänomeXX Ahlen konnte noch vor Weihnachten durchgeführt werden. Das neue Projekt des PhänomeXX Ahlen „Informatik erforschen und verstehen“ vermittelt an 36 Stationen die Basis des Verständnisses von Computern, der Robotik und der Sprachen, mit deren Hilfe menschliche Anweisungen in technische Handlungen übersetzt werden.
Christof Steinbüchel, Musiklehrer am Laurentianum, beantwortet diese Frage im Interview mit Radio WAF.
Schulleiterin Marlis Ermer wünscht Frohe Weihnachten und ein frohes und gesundes Neues Jahr.
Ein besonderes Weihnachtskonzert stellten die Musik AGs unter Leitung von Petra Behrens, Martin Heil und Matthias Hothneier auf die Beine. Junior Big Band und Orchester präsentieren ihr Können in verschiedenen Musik-Videos.
Lehrer Philipp Wagner überreicht die „Wichtelgeschenke für Warendorfer Senioren“ an die Seniorenbeauftrage Britta Sporker.
3 Schülerinnen des Chemie-Leistungskurses absolvierten erfolgreich die erste Runde der 53. Internationalen ChemieOlympiade 2021.
Aktion Kleiner Prinz und Schokoladen zum Nikolaus sind zwei der Aktionen, die die SV organisiert. 2020 konnten 215 Päckckchen für notleidende Kinder in Rumänien übergeben werden.
6 Finalistinnen und Finalisten der drei 6. Klassen traten im Vorlesewettbewerb gegeneinander an. Nun stehen die Sieger fest.
18 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen Q1 und Q2 des Gymnasium Laurentianum, verteilt auf fünf Teams, nahmen am vergangenen Freitag im Rahmen von „macht mathe“ an zwei verschiedenen Wettbewerben teil. In der über acht Stunden dauernden Bearbeitung erstellten die Schülerinnen und Schüler detaillierte und umfangreiche Ausarbeitungen in zwei verschiedenen Mathematik-Wettbewerben: Während bei der „Alympiade“ ein kompliziertes Anwendungsproblem strukturiert angegangen und dafür eine konkrete Lösung angeboten werden sollte, ging es beim „B-Tag“ um mathematische Forschung.
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