Naturlehrpfad
Dieses Projekt hat eine vieljährige Entstehungsgeschichte mit Wurzeln im Gymnasium Laurentianum und dem Biologielehrer OStR i.R. Karl-Heinz Elling als Initiator. Es ist zu einem schulübergreifenden Projekt geworden, zu dem viele beigetragen haben.
Auf diesen Seiten wird ein Überblick zum Gesamtprojekt gegeben.
Die Seiten zum Naturlehrpfad beruhen auf Texten von Karl-Heinz Elling und unserem ehemaligen Schüler Martin Möller.
Entstehungsgeschichte
1983 entstand am Gymnasium Laurentianum ein Arbeitskreis für Naturschutz. Zielsetzung war und ist die Erhaltung der verbliebenen naturnahen Flächen im Schulviertel und ihre Erschließung für den Unterricht.
Ein größerer Teil der damals verfügbaren Fläche ist inzwischen überplant und in andere Nutzung überführt worden. Es konnten aber im Laufe der Zeit am westlichen Rand des Schulzentrums Strukturverbesserungen zur Vorbereitung eines geplanten Naturlehrpfades durchgeführt werden. In den Jahren 2004 und 2005 entstand dann abschnittsweise ein durch Bild- und Texttafeln markierter Lehrpfad.
Teilarbeiten und Mitwirkende können nur unvollständig dargestellt werden.
Verbesserung der naturnahen Flächen:
Teilarbeiten | Mitwirkende |
Erkundung der Besitzverhältnisse und der Wasserführung | Arbeitskreis Naturschutz (Leitung Karl-Heinz Elling, Gymnasium Laurentianum) |
Erkundung des Pflanzeninventars und einfache Vermessungen | Wahlkurse der Klassen 10 des Laurentianums |
Erdarbeiten und Anpflanzungen zur Strukturverbesserung | Arbeitskreis Naturschutz und Projektgruppen des Laurentianums (Leitung Karl-Heinz Elling und Hartmut Gispert) in Zusammenarbeit mit dem Städt. Bauhof, dem Heimatverein Warendorf und dem BUND |
Bereitstellung von Pflanzgut | Dr. Otfried Lange, Forstamt Warendorf |
Arbeiten am Naturlehrpfad:
Durch die Zusammenarbeit des Gymnasium Laurentianum und der Von-Galen-Realschule in den Jahren 2003 und 2004 wurde eine Finanzierung des Naturlehrpfades durch Förder- und Preisgelder und damit seine Realisierung möglich.
Teilarbeiten | Mitwirkende |
Finanzierung und Erlangung von Fördergeld | Marlis Ermer (Gymnasium Laurentianum), Peter Hofmeister (Von-Galen-Realschule) |
Gesamtkonzept (Themen, örtliche Zuordnung u.a.) Naturfotografie, Grafik- und Textentwürfe für die Tafeln | Karl-Heinz Elling |
Weitere Tafelentwürfe | Beate Bach (Von-Galen-Realschule, Tafeln 20, 22) Marita Veltrup (Von-Galen Realschule, T. 21, 23) Arno Bieseman (Gymn. Laurentianum, T. 25, 26) |
Gestaltungskonzept (Drucktechnik und Material) | Marlis Ermer |
Computerlayout und Bildbearbeitung | Martin Möller (Alter Laurentianer, Abit. 2002) |
Herstellung der Schilder | Arbeitskreis Naturschutz |
Aufstellen der Schilder | Klassen und Kurse des Laurentianum |
Darüber hinaus ist auch vielen Mitwirkenden zu danken, die hier nicht genannt sind.
Martin Möller bei der Gestaltung der Lehrtafeln am Computer
Gärtner, Lehrer und Schüler mit dem Erdbohrer
Schülerinnen beim Aufstellen einer Tafel
Schulleiterin Marlis Ermer bei der Befestigung der letzten Tafel
Besucherhinweise
Ein Leitgedanke bestimmt die Abfolge der Lehrtafeln: 30 nummerierte Thementafeln markieren einen Rundweg durch gestaltete Grünanlagen zu den verbliebenen naturnahen Flächen und zurück. Grünflächenkultur und Naturentfaltung sind hier Nachbarn. Die Beziehung der beiden Anliegen kann eine Leitfrage des Lehrweges sein.
Liste der Thementafeln
1. Ziersträucher (Herkunftsländer)
2. Bäume und Sträucher Mitteleuropas
3. Bäume und Sträucher Mitteleuropas (als Nahrungsquelle für Tiere)
4. Der Wandel in der Landschaft (im Raum Warendorf)
5. Wald im Kreis Warendorf (Waldanteil der Gemeindeflächen)
6. Waldverteilung in Westfalen
7. Ursprünglicher Wald in Westfalen
8. Totes lebt (Gedichtauszug aus Der Baum von Carl Zuckmayer)
9. Poggenpohl (plattdeutsch: Froschteich)
10. Artenvielfalt durch Landschaftsschutz
11. Nadelbäume Mitteleuropas
12. Kopfbäume (Nutzen für Mensch und Natur)
13. Nutzen der Wildhecken (für Mensch und Natur)
14. Rückgang der Wildhecken (im Ortsteil Walgern)
15. Rückgang der Kleingewässer (im Raum Warendorf)
16. Augustin Wibbelt (zum Konflikt von Landnutzung und Naturschutz)
17. Mitteleuropäische Waldgeschichte der Nacheiszeit
18. Die Birke (Herrmann Hesse, Gedichtauszug)
19. Park- und Straßenbäume (Herkunftsländer)
20. Heilkräuter wirken
21. Phänologischer Garten (Terminkalender der Natur)
22. Garten im Wandel
23. Wolken als Wetterboten
24. Die Buche (Theodor Däubler, Gedichtauszug),die Blutbuche (Herrmann Hesse, Gedichtauszug)
25. Kinderstube Wildbienenwand
26. Bienenvielfalt
27. Wahrnehmungen der Natur (Der Dichter - Der Naturforscher)
28. Vielfalt und Ordnung
29. Launen der Natur
30. Holziges und Krautiges
Die Tafeln haben überwiegend inhaltlichen Bezug zur Umgebung, zeigen aber ganz oder teilweise auch eigenständige Darstellungen. Zur eingehenden Beschäftigung mit den Lehrtafeln ist eine Auswahl nach unterschiedlichen Aspekten zu empfehlen:
Aspekt | Tafeln |
Landschaftsgeschichte und Waldgeographie | 4, 5, 6, 7, 17 |
Artenkunde (botanisch) | 1, 2, 3, 11, 19, 20 |
Garten-, Park- und Landschaftskultur | 1, 12, 19, 20, 21, 22 |
Ökologie, Landschaftsschutz | 4, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 16 |
Allgemeine und Systematische Biologie | 25, 26, 27, 28, 29, 30 |
Klima, Wetter | 17, 23 |
Literarisches | 8, 16, 18, 24, 27 |
Karte
Der Rundweg führt vorbei an
- altem Baumbestand (Tafeln 2, 3) und kleiner, alter Streuobstanlage hinter dem Hallenbad (Tafel 4)
- Grünem Klassenzimmer des Laurentianums mit Naturteich und Feldgehölz (Tafeln 9, 10)
- naturnahem Baum- und Strauchbewuchs des ehemaligen Bahngeländes der WLE (s. Tafel 11) mit austrocknendem Kleingewässer und dort angelegter Kopfweidenreihe (s. Tafel 12)
- Wildhecke am Parkplatz Augustin-Wibbelt-Gymnasium (s. Tafeln 13 und 14)
- Baum-des-Jahres-Wald des Berufskollegs (angelegt)
- Kleingewässer am Augustin-Wibbelt-Gymnasium (s. Tafel 15)
- exotischen Park- und Straßenbäumen am Augustin-Wibbelt-Gymnasium, am Berufsbildungszentrum der Kreishandwerkerschaft und an der Von-Ketteler-Straße stadteinwärts (s. Tafel 19)
- Grünem Klassenzimmer der Von-Galen-Realschule mit Kräutergarten / Phänologischem Garten (s. Tafeln 20, 21), Schulgarten (s. Tafel 22), Obstbaumanlage und Wetterstation (s. Tafel 23)
- Wildbienenwand des Laurentianums (s. Tafel 25, 26)
- Grünflächen auf dem Schulhof des Laurentianums mit Wildpflanzen aus der Familie Rosengewächse (s. Tafel 28), mit auffälligen Pflanzenmutanten (angelegt, s. Tafel 29) und mit holzbildenden Arten der Familie Schmetterlingsblüter (angelegt, s. Tafel 30).
Lageplan
