Politik/Wirtschaft
Seit dem 1. August 2007 gilt für alle Klassen mit verkürztem Bildungsgang (G8) im Unterrichtsfach Politik der Kernlehrplan Politik/Wirtschaft.
Diese Seite enthält zur Zeit unser Schulcurriculum für die Klasse 5. Die Curricula der Klassen 7 und 9 werden nachgereicht.
Curriculum Klasse 5: Politik/Wirtschaft
| Inhaltsfelder | Problemfragen |
| Inhaltsfeld 1 | |
| Sicherung und Weiterentwicklung der Demokratie Schwerpunkte: Formen politischer Beteiligung Rechte und Pflichten von Jugendlichen Lebenssituation von Kindern und Jugendlichen in Schule und Stadt |
Haben wir auch etwas zu sagen? Kinderrechte/Kinderpflichten Pflichten vor Ort und in der Schule |
| Inhaltsfeld 2 | |
| Grundlagen des Wirtschaftens Schwerpunkte: Wirtschaftliches Handeln als Grundlage menschlicher Existenz Grundbedürfnisse des Menschen Junge Menschen in der Konsumgesellschaft Geldgeschäfte als Tauschgeschäfte |
Was wünschen wir uns, was brauchen wir, was können wir uns leisten? |
| Inhaltsfeld 3 | |
| Ökologische Herausforderung für Politik und Wirtschaft Schwerpunkte: Ökologische Herausforderungen im privaten und wirtschaftlichen Handeln (Müll, Luft) |
Die Erde ist unsere Mutter - Umweltschutz geht uns alle an! Was passiert mit unserem Müll? Keine Luft zum Atmen mehr? Gerät die Erde ins Schwitzen? |
| Inhaltsfeld 4 | |
| Chancen und Probleme der Industrialisierung und Globalisierung Schwerpunkte: Lebensbedingungen von Menschen in Industrie- und Entwicklungsländern Kinder in Deutschland, Afrika und Südamerika |
Leben wir alle in einer Welt? Kinderarbeit, Fair Trade, Eine Welt |
| Inhaltsfeld 5 | |
| Identität und Lebensgestaltung im Wandel der modernen Gesellschaft Schwerpunkte: Lebensformen und -situationen von Kindern, Frauen, Männern, Familie Umgang mit Konflikten im Alltag |
Jeder für sich oder alle zusammen? |
| Inhaltsfeld 6 | |
| Die Rolle der Medien in Politik und Gesellschaft Schwerpunkte: Medien als Informations- und Kommunikationsmittel |
Zu viel Zeit vor der Glotze? Kinder und Fernsehen Schöne neue Medienwelt? |